Alle Beiträge ungefiltert
Theater als kollaboratives Spiel – Möglichkeitssinn als Fähigkeit und Rahmen
Von Köhler, Norma (2022)
Möglichkeitssinn als Fähigkeit und Orientierung „Ebenso wie den beteiligten Schauspielern und Zuschauern als Individuen eröffnet das Theater durch seine spielhafte Darstellung auch der…
Theater als Möglichkeitsraum spielerischer Aneignung
Von Sachser, Dietmar (2022)
„Theater – Auf’s Spiel setzen!“ Mich inspiriert dieser spannungsgeladene Arbeitstitel. Und er ist – ein viertel Jahrhundert nach dem Symposion Spieltheorie – bedeutsam für eine gegenwärtige…
Transformation im Theater und Kultureller Bildung: Ein neues aktivistisches Paradigma?
Von Pinkert, Ute (2022)
Transformation wird in diesen Zeiten in seinem ambivalenten Charakter unmittelbar erfahrbar: Ein grundlegender Wandel umfasst die materiellen, körperlichen und institutionellen Grundlagen unserer…
Von der Barriere zur Brücke? Teilhabe-fördernde Strategien im (Musik-)Theatermarketing
Von Stainer, Patricia (2022)
Ausgangssituation: „Theatermarketing ist Quatsch“ In Deutschland zählen nur ca. 5% der Bevölkerung zu den regelmäßigen Besucher*innen öffentlich geförderter Theater- und Opernhäuser. Dagegen…
Theater als Spiel? Jenseits des ‚Als-ob‘
Von Husel, Stefanie (2022)
Frühere Reflexionen des Theaters im Lichte des Spiels (und umgekehrt) arbeiten sich häufig definitorisch an einem ‚Als-ob‘-Setting ab, das sich im traditionellen Theater auf der Bühne abspielt – so…
Vom Theater als Raum für nicht verwirklichte Möglichkeiten zum Möglichkeitsraum
Von Dorn, Isabel (2022)
Vom „Wahrspieler“ zur Identitätskontrukteur*in — Schau-Spielen Peter Simhandl reflektiert in seinem Text Theater als Spiel (Simhandl 1998) den spielenden Menschen und geht zunächst von einer…
Die Bildungsinitiative „Im Laub“ — Repräsentationen von Gleichheit und Differenz
Von Bramberger, Andrea / Bramberger, Iris / Eder, Elisabeth M. (2022)
Der Umgang mit Gleichheit und Differenz in Bildungsinstitutionen, der sich an Egalität orientiert, hält die Erfahrungen und Wahrnehmungen aller Bildungsbeteiligten für gleichermaßen wichtig und ist…
Von Dartsch, Michael (2022)
Einleitung Im Rückblick auf die kubi-online Jahrestagung 2022, die dem Thema „Zukunft Kultureller Bildung in Zeiten der Transformation“ gewidmet war, lassen sich zentrale Argumentationslinien vor…
WE_COSMOS – Künstlerisch handeln und forschen im Stadtraum
Von Chyle-Silvestri, Fabian / Lazar, Michael (2022)
WE_COSMOS: Vorüberlegungen WE_COSMOS – ein von Fabian Chyle-Silvestri und Michael Lazar initiiertes künstlerisches Forschungsprojekt – setzte sich in unterschiedlichen künstlerisch-…
Von Chyle-Silvestri, Fabian / Nestler, Ulrike (2022)
Einleitung und Ausgangslage Fähigkeitsgemischter Tanz rückt in den letzten Jahren zunehmend in den Fokus. Stadt- und Staatstheater, freie Szene wie auch Festivals verstetigen ihre Umsetzung…