„What use is art?” – Plädoyer für Redebedarf

Von Kreutchen, Christopher (2022)

„[T]he value and potential of cultural heritage“ wird 2005 vom Europarat als „wisely used as a resource for sustainable development and quality of life in a constantly evolving society” (Europarat…

Popmusik und ästhetische Bildung – Zur „Grammatik der Härte“ im Deutschpop der Gegenwart

Von Wulf, Philipp J. (2022)

„I do not rank real art among the ideologies, although art does have a quite particular and specific relationship with ideology.“ (Althusser 2001:151) Einleitende Bemerkungen zum Begriff der…

Zur Relevanz des Körperlich-Leiblichen in der künstlerischen und kulturell-ästhetischen Bildung: Kerngedanken, Konzepte und Theorien

Von Brand, Sebastian (2022)

Einleitung Mit der Proklamierung des Leibes als Vehikel des Zur-Welt-Seins (Merleau-Ponty 1966) rief uns der französische Phänomenologe Maurice Merleau-Ponty im vergangenen Jahrhundert wie kaum…

Die Tücken der Kunstvermittlung: Partizipation in Kunstmuseen

Von Abel-Danlowski, Birte (2022)

Unter dem politischen Druck und dem Selbstanspruch, neue Besuchergruppen zu erschließen, entwickeln Museen immer neue Vermittlungsangebote. Um die Kritik eines solchen Versuches sowie um…

Labyratoire, Spiel, Bricolage – für eine eigensinnige Theaterarbeit

Von Zimmermann, Michael (2022)

Arthus C. (eigentlich Carlheinz) Caspari (1921 – 2009) war Schriftsteller und Regisseur. Als ein Protagonist der rheinländischen Kunstszene seit den beginnenden 1960er Jahren entwickelte er,…

Kritische Medienreflexion im ‚Postdigitalen Schultheater‘: Eine Re-Lektüre Leekers „Die Zukunft des Theaters im Zeitalter technologisch implementierter Interaktivität“

Von Büchner, Felix / Traulsen, Sören Jannik (2022)

Das Zusammenspiel von Theater und digitalen Medien wurde zuletzt – insbesondere resultierend aus Maßnahmen zur Eindämmung der Corona-Pandemie – vielseitig erprobt, weiterentwickelt und diskutiert.…

Verortungen im fremden Gelände - Annäherungen an das Landschaftstheater von Louis Naef

Von Studt, André (2022)

Die Landschaft versammelt Orte. Ein Ort ist ein Punkt mit einer Umgebung. (Michel Serres) Unbekannter Ausgangspunkt (mit zu erkundender Umgebung) Den Ausgangspunkt meines Textes bildet eine…

Kann das Spiel noch Basisstation der Theaterpädagogik sein? Reflexionen über ein Steckenpferd

Von Sack, Mira (2022)

Symposium Spieltheorie, Berlin 1995. Ich habe gerade mein Studium der Theaterpädagogik begonnen und darf erstmals an einem Fachkongress teilnehmen. Schreibe danach meine erste kleine Veröffentlichung…

Berechenbarkeit und Unberechenbarkeit als Merkmale von Spiel in interaktiven Performances des Performancekollektivs Turbo Pascal

Von Oberhäußer, Frank (2022)

„Was ist Spiel?“ fragen Silvia Gregarek und Bärbel Homann in ihrem Text für die Dokumentationsschrift „Symposion Spieltheorie“. Das Institut für Spiel- und Theaterpädagogik der Berliner Hochschule…

Was bedeutet „Kultur macht stark“? Selbstbestimmung und das gute Leben als sozialpädagogische Perspektiven für die Kulturelle Jugendarbeit

Von Schrödter, Mark (2022)

In diesem Beitrag problematisiere ich zunächst den Begriff des selbstbestimmten Lebens, komme dann auf die Frage nach dem guten Leben, um dann auf die Frage nach wertvollem Tun, nach wertvollen…