Alle Beiträge ungefiltert
Insert Coin? Computerspiele und Klassismus (Videovortrag)
Von Huberts, Christian (2023)
Computerspiele sind Massenkultur, die allein in Deutschland von mehr als einem Drittel der Bevölkerung, über alle Alters- und Geschlechtergruppen hinweg regelmäßig konsumiert wird. Sie bilden…
Schreibpädagogik und Klassismus – Schreiben und Erzählen als widerständige Praxis
Von Aumair, Betina (2023)
Klassismus ist – wie Sexismus oder Rassismus – ein strukturelles Macht- und Gewaltverhältnis. In Österreich richtet sich Klassismus vor allem gegen Menschen aus der Arbeiter*innen- oder Armutsklasse…
Klassismus als Gegenstand künstlerischer Praxis: „Dance is a weapon in class struggle”. Interview
Von Findeisen, Josephine (2023)
Reading as a physical practice Bitte lesen Sie diesen Text nach oder mit diesen Übungen Bevor Du diesen Text liest, nimm Dir einen Moment Zeit und richte Deine Aufmerksamkeit auf Deine…
Ausschlussverfahren: Klasse als Ungleichheitskategorie in Kunstpädagogik und Kultureller Bildung
Von Bast, Stefan (2023)
Klasse als Differenzkategorie. Beobachtungen aus der Praxis Rhein-Main-Gebiet, 2022: Im Rahmen einer Tagung für Praktiker*innen aus der Kulturellen Bildung wurden verschiedene geförderte Projekte…
Von Liebig, Volkmar (2023)
Seit mehr als einer Dekade erreicht die gesellschaftliche und politische Debatte mit Blick auf die Notwendigkeit eines gesamtgesellschaftlichen ökologischen Wandels sowie zur Schaffung von mehr…
Von Seitz, Hanne (2023)
Baukultur im sogenannten Dritten Reich Was in der im Frühjahr 2023 eröffneten Ausstellung „MACHT RAUM GEWALT. Planen und Bauen im Nationalsozialismus“ in der Akademie der Künste am Pariser Platz…
Von Hamani, Nadja / Heinrich, Michael / Schnabel, Monika (2023)
Einleitung / Theoretischer Hintergrund Um eine flächendeckende und zunehmende Professionalisierung, Qualitätssicherung und Evidenz im Bereich der Kulturellen Bildung (KB) zu ermöglichen, ist eine…
Orientierung im Förderdschungel
Von Sommer, Ulrike (2023)
Kulturelle Bildung hat in den beiden letzten Jahrzehnten einen kontinuierlichen Bedeutungszuwachs erfahren. Dies lässt sich an der Entwicklung des Handlungsfeldes in der Praxis, an seinem sichtbar…
Von Kelb, Viola (2023)
Einleitung Ob Pass, Karte oder App: Das Jahr 2023 scheint der geeignete Zeitpunkt zu sein, um die Möglichkeiten und Grenzen von Kulturkarten-Modellen fachlich auszuloten und praktisch…
Schule als zentrales Einsatzfeld für künstlerische Interventionen in der Kulturellen Bildung
Von Hohmaier, Kathrin (2023)
Einleitung „Schule ist ein System, ein Lebensabschnitt, ein Organismus. Schule ist zusammengesetzt aus räumlichen, zeitlichen und sozialen Ordnungen. Es gibt Turnhallen, Pausenhöfe, Lehrerzimmer…