Alle Beiträge ungefiltert
Von Tanwie, Susan B. (2021)
Introduction The focus of this study lies on two communities in conflict over the use and control of their land, and the role of Video for Development (VfD) in the transformation of these…
Interaktion und Partizipation als Handlungsprinzip — Ein gemeinsamer Selbstversuch
Von Hallmann, Kerstin / Hofmann, Fabian / Knauer, Jessica / Lembcke-Thiel, Astrid / Preuß, Kristine / Roßkopf, Claudia / Schmidt-Wetzel, Miriam (2021)
Part 1 Ausgangslage Zu Beginn eines Beitrags, der die Begriffe „Interaktion“ und „Partizipation“ im Titel trägt, werden Definitionen dessen erwartet, was anschließend damit…
Der Körper als Wissensobjekt. Ein Beitrag zum kulturbildenden Heterogenitäts- und Inklusionsdiskurs
Von Hlukhovych, Adrianna (2021)
Körper und Objekte des Wissens Neben der physiologischen und performativen Dimension ist die Materialität des Körpers eine wichtige Facette seiner Erfassung (Hardt 2014:189). Die Interaktion…
Strukturanalysen von Angeboten Kultureller Bildung am Beispiel Theater: Ziele, Inhalte und Methoden
Von Surkamp, Carola / Wirag, Andreas (2021)
Einführung Kulturpädagogische Angebote aus den Bereichen Musik, Bildende Kunst, Tanz oder Theater werden üblicherweise als ‚ein Ganzes‘ betrachtet, z.B. als ein Tanz- oder Theaterprojekt mit…
Games for Future - Spiele(n) mit ernsten Themen
Von Sleegers, Jürgen (2021)
Spielend von und mit Spielen lernen Die Vermittlung von Lerninhalten ist stets mit Fragen nach der passenden Motivation, Präsentation und Interaktion verknüpft – digitale Spiele haben hier…
Kulturelle Bildung für alle – mit allen, also auch mit rechten Jugendlichen?
Von Werker, Bünyamin (2021)
Einführung in den Beitrag Rechtsextremistisch motivierte Gewalttaten wie z.B. die tödlichen Anschläge Anfang Oktober 2019 auf eine Synagoge in Halle mit zwei Toten oder am 19. Februar 2020 in…
Kindorientierte Vermittlung im Museum. Zum Beispiel: ein mittelalterliches Reliquiar
Von Uhlig, Bettina / Pauke , Carolin (2021)
Kindheit – Kunst – Interesse Die neuere Bildpräferenz- und Interessenforschung (u.a. Kirchner 1999; Lieber 2008, 2009; Uhlig 2005, 2008) weist nach, dass Kinder bei der Auswahl an…
Von Ukuma, Shadrach Teryila (2021)
Introduction It is the thesis of this study that cultural performances are important in managing the collective trauma experiences of victims of violent conflicts as they help victims to attain…
Von Nyingchuo, Alasambom (2021)
Introduction The Kom tribe is one of several Tikar tribes of the western highlands of Cameroon, said to have originated from Tikari, Ndobo, Kimi or Rifum, somewhere between present day Adamawa…
Das PINX-Pattern-Prinzip: Eine Praxis für demokratische und partizipative Prozesse
Von Strutz, Hildegard (2021)
Zur feldspezifischen Verortung: Kunstschulen PINX ist als Kunstschule eine Einrichtung im Feld der Kulturellen Bildung. Kunstschulen in Niedersachsen arbeiten nach dem Konzept „bilden mit kunst“…