Alle Beiträge ungefiltert
Verkörperte Teilhabe als spezifische Teilhabemodalität in künstlerisch-ästhetischen Handlungsfeldern
Von Quinten, Susanne (2021)
Einleitung Teilhabe ist im fachlichen Diskurs der Kulturellen Bildung seit langem ein vielseitig bearbeitetes Thema. Menschenrechtliche Perspektiven (Fuchs 2013) kommen dabei ebenso zum Tragen wie…
Von Shallangwa, Zainab Musa (2021)
Introduction Displacement induced by Boko Haram Insurgents’ violent activities began in the Local Government Areas of Borno State, Northeast Nigeria and their surrounding villages around the end…
Maker-Literacy. Digitale Kulturelle Bildung
Von Meißner, Stefan (2021)
Der Literacy-Begriff ist auch in der deutschsprachigen Diskussion zu digitaler Medienbildung immer häufiger anzutreffen. Literacy verweist auf spezifische Fähigkeiten, Kompetenzen und Skills, die…
Kulturelle Schulentwicklung und die Rolle der Kunst
Von Fauser, Peter (2021)
„Vom Fisch zum Fischstäbchen“ (Horst Rumpf) Was wird aus der Schule nach der Pandemie? In der politischen Öffentlichkeit stehen zwei Themen im Mittelpunkt. Die Schüler*innen sollen durch…
Von Weirauch, Sebastian (2021)
Das Institut für Literatur „Johannes R. Becher” ‒ Ein Experimentierfeld Von 1955 bis zu seiner Abwicklung 1993 war das Literaturinstitut „Johannes R. Becher” in Leipzig die singuläre…
Third Places und milieuübergreifende Sozialisation in digitalen Gesellschaften
Von Dellwing, Michael (2021)
Zu den wesentlichen Zielen pluralisierter Gesellschaften gehört die Vermengung unterschiedlicher Herkunfts- und Milieugruppen. Während diese Rolle klassisch unter anderem mit der Schule verbunden…
Kunst und ästhetisch-bildnerisches Tun im Elementarbereich
Von Engels, Sidonie (2021)
„Kinder zeichnen, malen, und gestalten“ (Peez 2015), ob wir dies gezielt anregen oder nicht. Sie malen mit Tomatensauce auf dem Tisch oder gestalten Behausungen darunter. Welchen Stellenwert erhält…
Genderreflexive Soziale Arbeit mit Musik
Von Gerards, Marion (2021)
Gender matters: Ende 2016 veröffentlichte der Deutsche Kulturrat eine Studie zu „Frauen in Kultur und Medien“ (vgl. Schulz/Ries/Zimmermann 2016), seit Ende 2017 schwelt die MeToo-Debatte über…
Die Lehre ohne Leib oder LeibKörper im Blick
Von Krauß, Jutta (2021)
„Was wir aus welcher Perspektive ansehen und in welcher Beziehung wir mit dem Angesehenen stehen, beeinflusst, welches Bild wir uns von etwas machen und welche Sichtweise daraus entsteht: [...]“…
Heterotopien des Alters? Mediale Räume kultureller Altersbildung in Zeiten von Corona
Von Haller, Miriam (2021)
Topografie des Alters Wie stark Räume und topografische Umwelten das Erleben, Bewerten und Gestalten des Alter(n)s beeinflussen, zeigt die Kulturgerontologie. Vera Gallistl und Viktoria Parisot…