Alle Beiträge ungefiltert
Theaterpädagogik in NS-Gedenkstätten – Pädagogische Implikationen und künstlerische Strategien
Von Falk, Friederike (2021)
PDF (676 KB) der Masterarbeit „Theaterpädagogik in NS-Gedenkstätten – Pädagogische Implikationen und künstlerische Strategien" von Friederike Falk
Natürlich digital?! Warum wir eine nachhaltige Medienpädagogik brauchen
Von Sieben, Gerda (2021)
Die digitale Umwelt gestalten – die Umwelt digital gestalten? Dass Klimawandel nicht nur erfreulich sonniges Wetter bedeutet, wurde in diesem Sommer sehr deutlich. 2020 ist das dritte Jahr in…
Im Inneren der Pyramide – Anmerkungen zum Erfahrungsraum der ‚Spezialschulen für Musik' in der DDR
Von Lessing, Wolfgang (2021)
Mit der Studie „Erfahrungsraum Spezialschule“ (Lessing 2017) wurde der Versuch unternommen, anhand eines konkreten Beispiels – der „Spezialschule für Musik Dresden“ zwischen 1965 und 1990 – die…
Von Damberger, Thomas (2021)
I. Pädagogische Anthropologie Die Beiträge des ersten Teils der Arbeit oszillieren zwischen einem philosophisch-phänomenologischen und einem integrativen pädagogisch-anthropologischen Ansatz. Im…
Von Schaback, Joscha (2021)
Historische Entwicklung und Begriff Die Geburt der Oper wird heute gemeinhin auf das Jahr 1600 datiert. In diesem Jahr erschienen die gattungsprägende Rappresentatione di anima, et di corpo von…
Abbau von sozialen und regionalen Bildungsnachteilen durch Kulturelle Bildung
Von Retzar, Michael (2021)
Ungleiche Chancen – Forschungsbefunde über Bildungsbenachteiligung im Kontext von Kultureller Bildung Schulische Bildung in Deutschland findet unter den Bedingungen von sozialer Ungleichheit statt…
Von Bücken, Susanne (2021)
„Er liebte die Theorie, aber in seiner Arbeit ging es nie um sie, sondern immer darum, die Realitäten und Möglichkeiten dessen verstehen und verändern zu können, wie Menschen auf der Welt…
Rahmung, Gegenstand und Praxis – Didaktische Überlegungen zum Theater in der Schule
Von Pinkert, Ute (2021)
Die folgenden Überlegungen erwachsen aus meiner theaterwissenschaftlichen und pädagogischen Perspektive und sind wesentlich durch die Berliner Theaterlandschaft geprägt. Aufgrund meiner Tätigkeit als…
Shutdown vs. Kickoff? Museen neu denken im Zeitalter von COVID 19
Von Henkel, Matthias (2021)
Ein fiktionales Soliloquium ...frei nach Johann Wolfgang von Goethe „Zwei Drei Seelen schlagen, ach! in meiner Brust.“ Einerseits der objektzentriert denkende Fachwissenschaftler,…
Inspiriert durch KunstWerkZukunft: Kulturelle Bildung für nachhaltige Entwicklung
Von Haug, Marc (2021)
Einleitung „KunstWerkZukunft“ ist ein bayernweites Projekt eines Partnerverbunds verschiedener Bildungsakteure (siehe www.kunstwerkzukunft.de), das in den Jahren 2018 und 2019 Anregungen für die…