Alle Beiträge ungefiltert
Vermittlung von wissenschaftlichen Erkenntnissen in künstlerischer Form
Von Gauß, Eva Maria / Hannken-Illjes, Kati (2013)
Konkret liegen in den derzeitigen Formen vor allem zwei Spannungsverhältnisse vor. Zum einen changieren sie zwischen Spiel und Ernst. Der Kontext der Präsentation im Sinne der Rahmung (nach Erving…
Empirische kulturelle Bildungsforschung – Methodik, Themen und aktueller Forschungsstand
Von Keuchel, Susanne (2013)
Hintergrund Die kritische Haltung der „Frankfurter Schule“ (Ladwig 2006) gegenüber der empirischen Soziologie war mit dafür verantwortlich, dass sich die empirische Kulturforschung und damit auch…
Evaluationen im Feld der Kulturellen Bildung
Von Fink, Tobias (2013)
Um Evaluationen von anderen Formen der Forschung abzugrenzen, ist es sinnvoll, die Kriterien zu benennen, die für Evaluationen kennzeichnend sind. Stockmann schlägt vor, diejenigen Formen von…
Ressourcen Kultureller Bildung in Europa
Von Schad, Anke / Szokol, Peter (2013)
Das Thema Kulturelle Bildung hat in den letzten Jahren im öffentlichen Diskurs zwischen Bildungs- und Kulturpolitik eine neue Aufmerksamkeit gefunden. Diese Tendenz ist nicht allein im…
Kulturstatistiken und Kulturberichte in der Kulturellen Bildung
Von Glogner-Pilz, Patrick (2013)
Es gibt einfachere Aufgaben als die Orientierung im Feld der Kulturellen Bildung, geht es doch um nicht weniger als um Kunst, Kultur und Ästhetik im Kontext von Bildung, Pädagogik und sozialer Arbeit…
Die Erforschung von Transferwirkungen künstlerischer Tätigkeiten
Von Rittelmeyer, Christian (2013)
Begriff und Begründung der Transferforschung Lernziele, die in Rahmenrichtlinien bzw. Kerncurricula, aber auch in fachdidaktischen Publikationen zur ästhetischen Bildung deklariert werden, gehen…
Kulturelle Bildung im Kontext biowissenschaftlicher Forschung und Reflexion
Von Scheunpflug, Annette (2013)
In diesem Beitrag stehen die natürlichen Bedingungen Kultureller Bildung im Mittelpunkt. Zunächst soll es darum gehen, die grundlegenden Annahmen biowissenschaftlicher Forschung zur Kultur und zum…
Von Binas-Preisendörfer, Susanne (2013)
Populäre Musik bleibt höchst attraktiv Nach wie vor besitzt die Aneignung populärer Musikformen im Leben von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen (sowie einem großen Teil der Erwachsenen…
Musikalische Bildung in der Laienmusik
Von Schmitz, Stephan (2013)
Rund 5.000.000 Aktive – soweit sie sich mit einiger Sicherheit und sinnvoll erfassen lassen – musizierten 2009/2010 in über 170.000 Ensembles des vokalen und instrumentalen Laienmusizierens (…
Musizieren ist Sprache der Persönlichkeit – Ein Weg zur Musik durch die Musikschule
Von Pannes, Matthias (2013)
Musizieren – für sich, in der Familie, in der allgemein bildenden Schule, in Musikvereinigungen, in Kirche und in vielfältigen freien Gruppierungen – dazu bildet die Musikschule als originärer Ort…