Alle Beiträge ungefiltert
Urbanes Lernen – Kulturelle Bildung in städtischen öffentlichen Räumen
Von Thuswald, Marion (2013)
Kulturelle Bildung findet auch außerhalb von Bildungs- und Kulturinstitutionen statt, wie der folgende Beitrag anhand von Praktiken urbanen Lernens in öffentlichen Räumen zeigt. Ausgehend von…
Von Pruisken , Wolfgang / Winkler, Gisela (2013)
Zirkusarbeit mit Kindern und Jugendlichen Zirkus ist ein Kunstgenre, das für Kinder und Jugendliche eine besondere Attraktivität und Faszination besitzt und einen idealen Spielraum zur…
Die konvergente Medienwelt – Veränderter Rahmen für den Mediengebrauch
Von Theunert, Helga (2013)
Der Kinofilm „Spider-Man“, der 2002 zum Kassenhit wurde, basiert auf einem Comic von 1962. Zu diesem Comic wurden ab Ende der 1960er Jahre zahlreiche Animationsserien produziert, die weltweit und…
Spiel zwischen leiblichen und digitalen Spielräumen
Von Übler-Winter, Andrea (2013)
„[...] innovatives Denken bedeutet die Fähigkeit, Perspektiven zu wechseln, Konventionen anzuzweifeln, Bekanntes in unbekannten Situationen auszuprobieren – kurz, es geht darum‚ mit der Welt zu…
Von Knecht, Gerhard (2013)
Der Begriff der mobilen Spielanimation ist Anfang der 1970er Jahre entstanden. Er setzt sich zusammen aus „Spiel“ (siehe Ursula Stenger „Spiel als anthropologische Konstante“) und „Animation“, beides…
Von Baer, Ulrich (2013)
Hier soll geklärt werden, was Spiel ist, in welchen Formen und mit welchen Funktionen es in unserer gegenwärtigen Gesellschaft vorkommt und welche vielfältigen Beiträge Spiel als pädagogische Methode…
Kinder- und Jugendmuseen und Museen als Orte für alle Generationen
Von König, Gabriele (2013)
Anfänge in den USA Weltweit entstand die Idee der „Kinder- und Jugendmuseen“ in den USA. Das älteste Kindermuseum ist das Brooklyns Children‘s Museum in New York, dessen Tore sich erstmals am 16…
Museum und formale Bildungsinstitutionen
Von Lewalter, Doris / Noschka-Roos, Annette (2013)
Thema und Begriffsbestimmung Museen, bekannt in ihren Funktionen des Sammelns, Bewahrens, Forschens, Ausstellens und Vermittelns, sind mit ihren vielfältigen und heterogenen Sammlungen aus…
Museen als Orte Kultureller Bildung
Von Henkel, Matthias (2013)
Eine Zeitreise Johann Amos Comenius 1657 (Flitner 1954:135f.): „Daher die goldene Regel für alle Lehrenden: Alles soll wo immer möglich den Sinnen vorgeführt werden [...]. Und wenn etwas durch…
Orte und Organisationsformen von Museen
Von Hamann, Matthias (2013)
Thema und Begriffsbestimmung Im Zusammenhang Kultureller Bildung werden Museen oftmals als „Lernorte“ bezeichnet (siehe Matthias Henkel „Museen als Orte Kultureller Bildung“). Aber ist der Lernort…