Digitalisierung mit Kultureller Bildung gestalten

Von Scharf, Ivana / Tödte, Johannes (2020)

Das Zeitalter der Digitalisierung Wir sind es gewohnt, Prozessschritte linear zu erklären und hierarchisch zu organisieren, doch laufen diese zunehmend vernetzt und gleichzeitig ab. Für die…

Digitaler Wandel in Kultureinrichtungen

Von Jank, Sabine (2020)

Aktuell zeigt sich der digitale Wandel in Kultureinrichtungen, indem die bisherigen Formen von Produktions- und Arbeitsprozessen kultureller Wertschöpfung beibehalten und durch digitale…

Das Haus und die Sesshaftigkeit. Eine kleine Philosophie des Bauens auf dem Land

Von Anders, Kenneth (2020)

Wir leben in einer mobilen Gesellschaft. Die Menschen ziehen um, folgen der Arbeit, der Ausbildung oder ihren Sehnsüchten. Die Wohnungsmärkte sind auf dieses Verhalten eingestellt, man mietet, kauft…

Quo vadis baukulturelle Bildung? Eine Einordnung der baukulturellen Bildungspraxis

Von Million, Angela / Hock, Leonie (2020)

Baukulturelle Bildung umfasst ein breites Feld von Aktivitäten, Schwerpunkten, Bildungsansätzen und Formaten. Alle diese Lernaktivitäten für Kinder und Jugendliche haben die Nutzung von Gebäuden,…

Hey Siri! Was ist ein Kurator? – Eine Museumsforschung ohne Museum

Von Ballath, Silke (2020)

Einführend: Was passierte in dem Projekt? Das Projekt Hey Siri! Was ist ein Kurator? wird Ausgangspunkt dafür sein, darüber nachzudenken, wie mittels künstlerisch-edukativer Projekte ein…

Musik im Strafvollzug – Bedeutung, Vielfalt und Potenziale

Von Ziegenmeyer, Annette (2020)

 Bedeutung von Musik im Strafvollzug Im Strafvollzug finden Musikangebote in der Regel im kreativen und kulturellen Freizeitbereich statt, der wiederum auch die Bereiche Kunst, Literatur und…

Musik-Kultur-Pädagogik. Kulturwissenschaftliche Fragen und Perspektiven

Von Hornberger, Barbara (2020)

Musik ist, mehr als die meisten anderen Künste, in unserem täglichen Leben präsent und zeigt sich darin als facettenreiches und komplexes kulturelles Phänomen: Musik kann Selbstausdruck sein und…

„Wer sind überhaupt DIE?“ Arbeitsprinzipien und Rahmenbedingungen für Fortbildungen in der Kulturellen Bildung im Kontext Diversität

Von Eger, Nana / Schulte, Constanze (2020)

Die Fortbildungsreihe „VIEL – Diversität in der Kulturellen Bildung" Die zunehmende Diversität in unserer Gesellschaft spiegelt sich nur unzureichend in Angeboten und Praxen wie auch auf der Ebene…

Kulturelle Bildung aus der Perspektive der Wissenschaft in Forschung und Lehre

Von Reinwand-Weiss, Vanessa-Isabelle (2020)

Tertiäre Ausbildungen für das Feld Kultureller Bildung In der von der Kulturpolitischen Gesellschaft angelegten und stetig aktualisierten Datenbank zum Studium Kultur finden sich derzeit 364…

Räume als handelnde Orte: Kulturpädagogische Aneignung von (Kirchen-)Räumen

Von Gerdiken, Ulrike (2020)

Strategien für eine pädagogische Raumgestaltung Bildung finden in Räumen statt. Damit werden Räume zum Teil des Lehr-Lern-Geschehens. Sie nehmen Einfluss auf das, was in ihnen geschieht. Die…