Improvisieren bei „i can be your translator“ als Alternative für den Dramentext und die Schauspielerei

Von Rodatz, Christoph (2023)

Seit 2013 bin ich Teil der Theatergruppe i can be your translator (icbyt). Bis heute haben wir vier Theaterproduktionen auf die Beine gestellt, waren zu Festivals eingeladen, haben im…

Anleiten, begleiten und leitenlassen – Rekonstruktion unterschiedlicher Modi des Anleitungshandelns beim Improvisieren im Musikunterricht

Von Treß, Johannes (2023)

Einleitung Musikalische Improvisation gilt gemeinhin als Akt der Unvorhersehbarkeit. Auch die Soziologin Silvana Figueroa-Dreher (2016:30) bemerkt, dass die „improvisatorische Produktivität…

Gruppenimprovisation in inklusiven Settings

Von Weber , Martin (2023)

Einleitung In kaum einem anderen musikalischen Sach- und Handlungsfeld wurden bislang derart vielfältige Bezüge zu inklusionsbezogenen Ansprüchen und Perspektiven auf ein partizipatives,…

Das Wiesenkonzert: Über ein künstlerisch-pädagogisches Improvisationskonzept im Rahmen der Frühkindlichen Kulturellen Bildung

Von Köszeghy, Susanne (2023)

Can und Mirjam, beide fünf Jahre alt, knien nebeneinander auf dem weichen Waldboden, die Köpfe über ihre Hände gebeugt und die Augen geschlossen. Sie lauschen dem knisternden Rascheln der trockenen…

Klassismuskritische Kulturelle Bildung vor dem Horizont der Cultural Studies. Warum »Zugang schaffen« keine Lösung, sondern das eigentliche Problem ist

Von Menrath, Stefanie Kiwi (2023)

„Recently a women‘s magazine collective made the decision for one issue to print only prose, saying poetry was a less ‚rigorous‘ or ‚serious‘ art form. Yet even the form our creativity takes is…

Partizipation und Teilhabe: Was war? Was ist? Kommt was?

Von Hübner, Kerstin (2023)

Grundlagen des Beitrags Seit 2013, besteht mit der Wissensplattform Kulturelle Bildung Online (kubi-online) ein digitaler Wissensspeicher für Kulturelle Bildung, der Fachdebatten in diesem Feld…

Vierte Räume in der Kulturellen Bildung zur Vermittlung eines Diversitätsbewusstseins

Von Selbach, Katharina (2023)

Studiendesign: Zwei Praxisprojekte der Kulturellen Bildung im Bereich Diversität leben und reflektieren Ziel war es, in zwei Praxisprojekten, dem internationalen Tanzcamp Passagen und dem Pop-…

Transformation, Digitalität und BNE: Was war? Was ist? Kommt was?

Von Hübner, Kerstin (2023)

Grundlagen des Beitrags Seit 2013, besteht mit der Wissensplattform Kulturelle Bildung Online (kubi-online) ein digitaler Wissensspeicher für Kulturelle Bildung, der Fachdebatten in diesem Feld…

Diversität: Was war? Was ist? Kommt was?

Von Hübner, Kerstin (2023)

Grundlagen des Beitrags Seit 2013, besteht mit der Wissensplattform Kulturelle Bildung Online (kubi-online) ein digitaler Wissensspeicher für Kulturelle Bildung, der Fachdebatten in diesem Feld…

Kommunikation ohne konventionelle Zeichen? Zur Pragmatik experimenteller Gruppenimprovisation

Von Eschen, Andreas (2023)

Wie ist es möglich, dass man mit etwas Überraschendem konfrontiert wird, so dass dem intentionalen Handeln und Verstehen in unvorhergesehenen Kontexten eine Neuorientierung abverlangt wird? Die…