Alle Beiträge ungefiltert
Ästhetische Erfahrungen – Hinweise für den Umgang mit einem komplexen Begriff
Von Fuchs, Max (2015)
Vorbemerkung Im Folgenden soll es nicht darum gehen, den Begriff der ästhetischen Erfahrung zu definieren oder ihn für einen pädagogischen Gebrauch nutzbar zu machen. Es sollen vielmehr einige…
Kulturell-ästhetische Bildung. Migrationspädagogische Anmerkungen
Von Mecheril, Paul (2015)
Die Entdeckung der Migration In den letzten Jahren ist in der kulturell-ästhetischen Bildung im amtlich deutschsprachigen Raum das Interesse an der Auseinandersetzung mit dem Themenfeld Migration…
Qualitäten der Künste in der Kulturellen Bildung
Von Unterberg, Lisa (2015)
Qualität ist ein unscharfer Begriff. Aus der Alltagssprache ist uns der Begriff der Qualität vertraut, um die Güte eines Gegenstandes, Produktes oder einer Dienstleistung zu beschreiben. Mit Hilfe…
Von Zirfas, Jörg (2015)
Einleitung Zunächst ein Befund: „Partizipation“ findet sich als Sachverhalt oder als Forderung mittlerweile in allen pädagogischen Feldern: von der Früherziehung über die Schule bis hin zur…
Von Lindner, Werner (2015)
Der Vortragstitel pointiert die Spannungszonen und Ambivalenzen, die sich eröffnen, wenn aktuell über das Thema Partizipation diskutiert wird: Partizipation hat in heutigen Zeiten zweifellos…
Von Tiedeken, Peter (2015)
1. Zur Relevanz Rechtsextremismus hat in Deutschland eine neue Dimension erreicht. Die Menschenrechtsorganisation Pro Asyl und die Amadeo Antonio Stiftung haben bereits im Januar 2014 einen…
Partizipation und Kulturelle Bildung in Jugendarbeit und Schule
Von Becker, Helle (2015)
Einer der Konfliktpunkte, die in Kooperationen eine Rolle spielen können, ist das Thema `Partizipation´. Für viele außerschulische Träger der Kulturellen Bildung ist partizipatives Handeln ein…
Lebenskunst als Lernziel Kultureller Bildung?
Von Zürner, Christian (2015)
Ist von „Kultureller Bildung“ die Rede, werden terminologisch weitaus deutlicher als durch den Begriff „Ästhetische Bildung“ Kontextualisierungen angezeigt (Zürner 2015:75ff.). Dies ist besonders…
Widerständigkeit als Bildungsziel - Ein zentrales Element einer selbstbestimmten Lebensführung
Von Fuchs, Max (2015)
1. Zur Einführung: „Widerständigkeit“ – alter Wein in neuen Schläuchen? Eigentlich dürfte es ein Problem der Gefährdung eines Lebens in Freiheit nicht geben. Man muss nur einmal das deutsche…
Von Rittelmeyer, Christian (2015)
Werner Süßlin hat im vorhergehenden Kapitel einen ersten Einblick in wichtige Resultate der Studie Jugend/Kunst/Erfahrung. Horizont 2015 gegeben. Beschäftigt man sich darüber hinaus vertiefend mit…