Alle Beiträge ungefiltert
Von Müller, Renate (2019)
Die Identitätsproblematik oder „Was ist eigentlich Identität?“ Gesellschaftliche Umbruchserfahrungen, die zur Auflösung der „Normalbiographie“ und zur Konfrontation mit Diversität führen, werfen…
Von Hafner, Sabine (2019)
Idee und Aufgabe von Tanz in der sportunterrichtlichen Praxis „In seinen Kreativitäts- und Originalitätsimperativen berührt und bewegt die Kunst den Menschen als Rezipient und als Produzent“ (…
Von Taube, Gerd (2019)
Es liegt wohl in der Natur der Sache, dass Projekte und Programme der kulturellen Kinder- und Jugendbildung nicht nur aus einer einzelnen politischen Perspektive bewertet werden können. Denn die…
Von Gerland, Juliane (2019)
Mit dem 2006 von der UN-Generalversammlung in New York verabschiedeten, 2008 in Kraft getretenen und seit 2009 in Deutschland rechtsgültigen Übereinkommen über die Rechte von Menschen mit…
Von Lauterbach-Dannenberg, Nina (2019)
Einleitung Die demografische Entwicklung und besonders die Konsequenzen des sich wandelnden Generationenverhältnisses sind heute in vielen ländlichen Gebieten Deutschlands deutlich spürbar. Das…
Pädagogisches Handeln in den performativen Künsten als (radikal-)demokratische Praxis
Von Hilliger, Dorothea (2019)
Der Einsatz für Demokratie und deren Erhalt oder die Gewinnung demokratisch geprägter Lebensformen sind heute auch in den westeuropäischen Ländern keine Selbstverständlichkeit mehr. Die Ursachen…
Ein Leitbild für das Berufsfeld der Tanzpädagogik?
Von Fleischle-Braun, Claudia / Kessel, Martina (2019)
Zum Entstehungshintergrund „Qualität sichern – Transparenz schaffen – Qualifizierung stärken“ – unter diesen Zielsetzungen hatte zuletzt eine Arbeitsgruppe des Dachverbandes Tanz Deutschland…
Von Braun, Tom (2019)
Die Kinder- und Jugendforschung hat in den letzten Jahren eindrücklich und wiederholt eine sich zunehmend verschärfende Teilhabeproblematik beschrieben. Soziale und kulturelle Herkunft bleiben neben…
Kulturelle Bildung und gesellschaftlicher Zusammenhalt – Kitt oder Korrektiv?
Von Keuchel, Susanne (2019)
Seit den 1990er Jahren „fühlt“ sich Kulturelle Bildung aufgrund des wachsenden Stellenwerts der Verwertbarkeit von Bildung für den Arbeitsmarkt im Vergleich zu den sogenannten MINT- und Sprachfächern…
Kulturinstitutionen ohne Grenzen? Annäherung an einen diskriminierungskritischen Kulturbereich
Von Micossé-Aikins, Sandrine / Sharifi, Bahareh (2019)
Überall Diversität: Zur Problematik eines inflationär verwendeten Begriffs Inzwischen ist es unumstritten: Der Kultursektor hat ein Diversitätsproblem. Angehörige* unterschiedlichster Gruppen…