Alle Beiträge ungefiltert
Von Breit, Julia (2017)
Das Bilderbuch und sein Aktions- und Wirkungspotential – Was passiert eigentlich beim Vorlesen? Die Begegnung mit dem Kinderbilderbuch und dem damit verbundenen Vorgang des Vorlesens, stellt die…
Museumspädagogische Praxisprofile und Berufsbilder
Von Kollar, Elke (2017)
In den vergangenen Jahrzehnten sind die Aufgabenbereiche und Strukturen der Museumspädagogik immer heterogener und vielfältiger geworden, was sich auf ihre heutigen Organisationsformen und…
Späte Blüte: Musikalische Begabung und Alter
Von Gembris, Heiner (2017)
Als der Dirigent Kurt Masur (1927–2015) das Orchestre National de France in Paris als Chefdirigent übernahm, war er 75 Jahre alt. Noch mit über 80 Jahren begab er sich auf Tourneen rund um die Welt,…
Von Hamann, Matthias (2017)
Der Begriff „Museumspädagogik“ führt mitunter in die Irre oder aber zumindest zu einer verengten Wahrnehmung des Faches. Pädagogik (griech. παιδαγωγία, paidagogía: Erziehung, Unterweisung) geht auf…
Von Pinkert, Ute (2017)
I. Kulturelle Bildung und das Wissen der Künste Wir haben für diese Tagung das übergreifende Thema der Wissensformen gewählt. Damit betrachten wir Kulturelle Praxis unter dem Aspekt von Erkennen…
Besucherorientierung in Museen: Vielfalt als Prinzip
Von Noschka-Roos, Annette (2017)
Der Begriff der Besucherorientierung umfasst ein weites Feld mit je nach Museumsgattung unterschiedlichen Konturen: Er kann bei Kunstmuseen beinhalten, im Sinne der ästhetischen Forschung…
Partizipative Ansätze in Museen und deren Bildungsarbeit
Von Piontek, Anja (2017)
Analog zur insgesamt gestiegenen gesellschaftlichen Bedeutung von Mitsprache und Beteiligung ist „Partizipation“ seit einigen Jahren zu einem zunehmend wichtigen Schlagwort in der museologischen…
Das Bildungskonzept – ein Grundpfeiler musealer Arbeit
Von Kunz-Ott, Hannelore (2017)
Konzepte für Museen, Ausstellungen, zur Sammlungs-, Kommunikations- und Marketingstrategie sind vertraute Instrumente (z.B. Deutscher Museumsbund (DMB) 2011a; DMB 2011b:21f.), in denen strategische,…
Was ist Museumspädagogik? – Bildung und Vermittlung in Museen
Von Nettke, Tobias (2017)
Der Internationale Museumsrat (ICOM) definiert, dass Museen im „Dienste der Gesellschaft und ihrer Entwicklung“ „zum Zwecke des Studiums, der Bildung und des Erlebens“ tätig sind. Inhaltlich geht es…
Prozesse der Politik und Hierarchisierung von Wissen in der kulturellen Bildung
Von Fuchs, Max (2017)
Vorbemerkung Das Konzept der Wissensgesellschaft hat sich in den letzten Jahren als Beschreibung unserer modernen Gesellschaft verbreitet. Von seinem sachlichen Kern her geht es dabei darum, dass…